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索引号: A25050--2024-0019 主题分类: 综合政务
发布机构: 西湖区教育体育局 生成日期: 2024-02-08
文件编号: 有效性: 有效
公开范围: 面向全社会 公开方式: 主动公开
南昌市西湖区教育体育局2024年工作计划
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2024年,西湖区教体系统将持续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,聚焦“走在前,勇争先,善作为”目标要求,围绕“三区”战略目标,纵深推进“十大专项行动”,坚持落实立德树人根本任务,全力发展素质教育,促进教育公平,奋力提升基本公共教育服务水平,努力办好人民满意的教育,为全面建设现代化西湖贡献教体力量。

一、坚持党建工作引领,提升教育治理水平

1.加强党的全面领导。在深入总结试点工作基础上,进一步健全中小学校党组织领导的校长负责制,确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。把党建工作作为办学治校的重要内容,发挥基层党组织作用,加强党员队伍建设,使基层党组织成为学校的坚强战斗堡垒。

2.提升党建品牌影响。深化全系统党建品牌建设和内涵提升,构建特色党建品牌体系,开展中小学校党建示范创建和质量创优工作,打造校(园)党委品牌、支部品牌,引导各校(园)党组织锐意进取、奋勇争先。优化基层党建“三化”建设,实施支部建设提升工程,加强支部书记培养,持续做好党建宣传展示,不断提升西湖教体党建品牌影响力。

3.推进全面从严治党。坚持强化党风廉政建设,加强干部作风和师德师风建设,严格落实区纪委监委工作部署,支持和配合驻局纪检组开展监督工作。加强党员干部及教师的日常管理,在全系统进一步营造要求更高、治党更严的氛围。

4.巩固提升阵地建设。把贯彻落实党的二十大精神作为首要政治任务,用党的思想来指导意识形态工作有效开展。坚持党委统一领导、党政齐抓共管,突出统一战线重要法宝地位,持续打造一批新的“洪石榴”基地和民族团结进步创建市级示范校,进一步完善中小学校意识形态体制机制,确保意识形态工作高质量开展。

5.优化督导考核机制。继续引进第三方机构,采取自评、省内外专家网评、日常监测、实地核查、问卷调查等多措并举,进一步完善区属校园年度综合考核机制和辖区内市属公办学校年度综合考核“义务教育阶段办学成效”指标考核机制建设。优化责任督学挂牌督导工作,建立市管义务教育阶段学校责任督学挂牌督导工作机制。坚持日常督导和专项督导相结合,紧扣“两项评估”、校园安全、“双减”工作、内涵提升、义务教育质量监测、各类教玩具和学生用品使用管理情况等目标重点,强化县域学前教育普及普惠和义务教育优质均衡创建达标视导工作和挂牌督导的结果运用,将“两项评估”视导和挂牌督导反馈问题及整改情况纳入年度综合考核。

二、落实立德树人任务,提高多元育人质量

6.强化学生德育工作。完善中小学德育工作长效机制,落实好教育部《中小学德育工作指南》,把握正确方向,全面贯彻党的教育方针,抓牢关键课程。常态化开展区领导和学校党政负责人进课堂上思政课活动,深入推进思政教育一体化建设。深入推进红色基因传承工作,聚焦红色文化,用好红色文化教材,积极推进红色文化育人实践活动。以班主任工作为抓手,通过“引航杯”班主任专业技能竞赛和相关专题培训提升班主任育人水平,推动未成年人思想道德建设。

7.深化智慧教育工程。以贯彻落实爱国主义教育法为新起点,联合紫光摩度共创共建“互联网+思政”示范工程,打造思政教育新高地。持续利用南昌市素质教育平台,探索对学生综合素质进行可视化、动态化数字画像,以智慧引领基础教育,推进智慧研训一体化发展,全面提高教育质量。

8.内涵建设提质增效。在7所内涵建设试点学校的基础上,坚持以点带面、全域提升,以试点求突破、出经验、显成效,稳步提升内涵建设试点工作成效,切实提高学校的内涵建设整体水平。继续推进教育评价改革,落实年度重点任务,确保取得实效。

9.优化教师队伍建设。探索教师返聘新路径。实施“银龄计划”,充分用好退休教师资源,缓解教师不足问题。迈出交流合作新步伐。加大对初中教学的扶持,深化辖区市属优质学校合作办学,进一步提升全区初中教师水平。激发体制改革新活力。推进“区管校聘”体制改革,积极探索教师编制和人事管理相结合的配置模式。构建师资培训新范式。针对校长队伍青黄不接的现象,持续开展中小学管理干部培优和领军教师培训,切实保障教育人才支撑。

10.推行教育减负增效。进一步提升学校教育教学质量和服务水平,优化作业布置,减轻学生负担,紧盯培训机构退费难、卷款跑路和学科类隐形变异等突出问题,消除治理盲区,强化精准治理,提升治理效能,全面规范校外培训机构。继续用好市级课后服务平台和课后服务课程资源库和师资库,规范引入第三方参与校内课后服务工作,建立准入退出动态管理机制,加强内容、质量、收费等日常监管,让学校课后服务全面满足学生需求,使学生更好地回归校园,促进西湖教育生态向好发展,人民群众满意度明显提升。

11.体教融合赋能成长。做好各体育训练基地及长训班的选苗、训练和备赛工作,不断优化18所体育特色学校“区队校办”网点,以区级比赛为基础,选拔优秀运动员参加省、市级赛事。广泛开展阳光体育活动,实行体育“大课间”“两操”制度,创设校本特色体育课程,推动“一校一品、一校多品”建设,做到“人人都参与、校校有特色”。积极提高游泳教育的普及率,加大游泳场馆的建设力度,力争在2024年完成一处中小学生游泳场馆建设。

12.突出体美劳育特色。做好区级优秀美育教师评选活动,选送优秀作品参加江西省第三届艺术节;积极参加南昌市举办的首届劳动教育节,开展一系列劳动技能比赛,同时参加第二批南昌市中小学校外劳动教育综合实践示范基地评选;根据《南昌市中小学体育、美育及劳动教育工作的实施意见》,全面推动体育美育劳动教育政策落地;加强国防教育,引导青少年树立国防观念,评选西湖区国防教育示范校。

三、构建高效优质体系,推进教育协调发展

13.学前教育普及普惠对全区幼儿园学前教育普及普惠督导评估核心指标达标情况进行定期通报,加强市区联动,借助市级“两项评估”视导员专家力量督促问题整改,缩小与指标之间的差距。开展专任教师学前教育岗前培训、园长任职资格培训、保育员资质培训。由区属教育部门办园做挂点帮扶责任园,指导非教育部门办园整理、完善迎检材料,全力以赴迎接省级评估、国家评估。

14.义务教育优质均衡以《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》为指导,推进区域义务教育优质均衡发展、完善中小学校责任督学挂牌督导工作制度,在持续做好义务教育优质均衡发展问题整改的基础上,通过优化教育网点建设、加大教育经费投入,稳步提升核心指标达标率等措施,确保优质均衡指标稳步向好。

15.特殊教育融合发展根据《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》(国办发〔2021〕60号)要求,搭建普特互通平台,深化特殊教育改革发展,夯实特殊教育专业知识与技能,创新“普特融合”育人模式,推动特殊教育向“两头”延伸,提升西湖区特殊教育专业形象。

16.民办教育规范管理规范民办学校办学行为,扩大公办义务教育资源供给,对照民办专项工作重点任务整理完善工作台账,重点对民办学校招生行为、收费行为、教育教学行为等加大监督。进一步完善《西湖区区管民办义务教育学校年检实施办法(试行)》及年检指标体系,强化年检结果运用,实现“以评促改”“以评促建”。继续督促指导学校在办学理念、校园文化、校本课程等方面多下功夫,形成办学特色。

17.教育公平呵护成长科学规范中小学、幼儿园招生方式,持续打造“公平招生”“阳光招生”。提高随班就读、送教上门质量和残疾儿童多元安置水平,充分保障入学权益。做好教育资助和奖教奖学助学工作,切实做到应助尽助,不漏一人,用好社会资源,丰富学校课堂和课后服务内容,满足每一个学生多样化成长需求。

四、加强综合保障服务,营造良好教育环境

18.加大教育供给力度以政府财政投入为主,进一步加大与区政府有关部门的协调力度,筹措筹集教育资金,努力实现教育投入“两个只增不减”,尽最大努力争取各级部门对教育发展的支持与帮助。

19.加快在建项目速度。确保松柏兰宫路校区、珠市水厂路校区、铁一抚生路校区、羊子巷桃源校区综合楼、铁一书院校区综合楼及子羽幼儿园2024年9月交付使用,新增学位6260个、园位630个。完成朝阳新城第三、第四、第五3所幼儿园提升改造工程,新增园位990个。开工建设抚河幼儿园团结路分园,力争站前云锦校区12月完工,2025年9月开班办学。

20.提升民生实事温度。积极筹措资金,推进直饮水进校园,让师生早日喝上安全优质的饮用水。逐步配备更换符合国家标准的可调节课桌椅,更新所有未达标的教室、图书室等功能室采光照明设施。

21.守护心灵阳光成长。进一步落实心理健康教育“八个一”要求,全面完成学生心理普查,建立学生心理健康档案,实行红、橙、黄三级预警管理。探索建立“高关怀”学生闭环管理对策,畅通“高关怀”学生“绿色专介通道”。加强与高校合作,深化大中小学心理健康教育一体化联盟建设,加强资源共享、专业互助。构建一个集团、一名专家、一个团队的心理工作格局,开展学习研讨活动,提升心理辅导站教师专业能力水平。持续开展心理健康筛查工作,定期上报交叉检查和飞行督导情况,完善心理健康档案和高关怀学生心理健康档案,对高光怀学生持续帮扶和关注。健全家校区三级心理服务体系,实施心理健康智慧化预防预警干预。

22.体育产业稳步向好。跑出体育产业加速度。利用体育赛事助推我区经济发展,全力打造体育服务综合体,实现不同业态消费者之间的相互引流。构建体育服务生态圈。扎实推进嵌入式体育场地建设行动计划,构建满足群众需求的公共健身服务体系,逐步形成布局合理、功能完善的“15分钟健身圈”。

23.确保校园师生安全。优化人防建设,全面落实各校园专职保安人员数量、年龄达到标准要求。强化校园安防,落实《中小学幼儿园安防设施管理使用规定》等制度,进一步加强校园安防设施的查漏补缺,切实发挥好安全防范作用。狠抓防溺水,全面贯彻落实《江西省预防中小学生溺水管理暂行办法》,实施防溺水专项行动,加大防溺水宣传教育,定期发布防溺水安全警示提醒,确保实现零溺亡目标。

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